Продвижение курса по веб-дизайну: 394 заявки и 890 000 ₽ выручки за месяц

Эксперту и владельцу студии веб-дизайна нужно было привлечь холодную аудиторию на онлайн-курс. Мы сделали ставку на качественный контент, сильный бесплатный мини-курс с проверкой домашнего задания, честные креативы и посевы в Телеграм-каналах. За тестовый период получили 394 заявки по 249,7 ₽ и 890 000 ₽ выручки при расходах на посевы 98 433 ₽.

Время чтения: 8 минут Для кого: онлайн-школы, эксперты, EdTech Автор: Гусаров Кир Гусаров Кир
Кейс продвижения онлайн-курса по веб-дизайну: 394 заявки и 890 000 рублей выручки

Содержание

  1. О проекте
  2. Задача и исходные данные
  3. Почему холодная аудитория не покупает сразу
  4. Как подготовили контент и лид-магнит
  5. Как работали с креативами
  6. Какие источники трафика использовали
  7. Как оптимизировали посевы
  8. Результаты
  9. Почему связка сработала
  10. Что дальше
  11. FAQ
  12. Вывод

О проекте

Клиент — эксперт и владелец студии веб-дизайна. Продукт — онлайн-курс по веб-дизайну на русском языке. Основная аудитория — люди, которым интересно развиваться в веб-дизайне, получить новую профессию и начать работать онлайн.

На старте у эксперта уже был канал с аудиторией 2 398 человек. Это важная вводная: трафик не вёлся в пустую точку. У проекта уже была площадка, где можно было показывать экспертность, раскрывать подход и постепенно доводить холодную аудиторию до решения об обучении.

Клиент

Эксперт

Владелец студии веб-дизайна, сильный практик с собственным образовательным продуктом.

Продукт

Онлайн-курс

Обучение веб-дизайну для тех, кто хочет развиваться в профессии и работать онлайн.

Канал эксперта

2 398

Аудитория канала на старте работы по проекту.

В образовательных продуктах экспертность сама по себе не продаёт курс холодной аудитории. Её нужно раскрыть через контент, понятную пользу, доказательства и аккуратный путь к покупке.

Задача и исходные данные

Главная задача — привлечь холодную аудиторию на курс по веб-дизайну. При этом речь шла не о прямой продаже «в лоб», а о прогреве людей, которые только задумываются о профессии, выбирают направление или присматриваются к обучению.

Клиент пришёл уже после некоторых попыток запуска. По исходной диагностике основные проблемы были в каналах размещения и креативах. Поэтому работу строили вокруг двух направлений: улучшить качество рекламных касаний и привести аудиторию в воронку, где человек сможет понять ценность обучения.

Что было важно решить

  • привлечь холодную аудиторию, которой интересен веб-дизайн;
  • не давить прямой продажей курса с первого касания;
  • показать ценность обучения и эксперта;
  • исправить проблемы с каналами размещения;
  • пересобрать креативы так, чтобы они выглядели честно и не вызывали сопротивления.

Какие вводные учитывали

  • продукт — онлайн-курс по веб-дизайну;
  • основная аудитория хочет новую профессию и онлайн-работу;
  • язык продвижения — русский;
  • у эксперта уже был канал с аудиторией 2 398 человек;
  • в проекте был маркетолог или продюсер, поэтому вопрос контента удалось быстро синхронизировать.

Почему холодная аудитория не покупает сразу

В нише онлайн-обучения человек редко покупает курс просто потому, что увидел рекламу. Особенно если он только присматривается к веб-дизайну и ещё не понимает, насколько профессия ему подходит. Ему нужно ответить себе на несколько вопросов: зачем конкретно нужен этот курс, почему можно доверять эксперту, в чём ценность обучения и какой результат получится после прохождения.

Поэтому основной фокус был не на том, чтобы «дожать» человека рекламой, а на том, чтобы показать ценность и выгоду лично для него. Если человек не понимает, что изменится после обучения, он не будет покупать, даже если креатив красивый, а эксперт сильный.

Ключевой барьер: аудитория сначала должна пройти путь от недоверия и вопроса «почему я должен слушать этого эксперта?» к состоянию «я понимаю ценность и хочу узнать больше об обучении».

Как подготовили контент и лид-магнит

В проекте был маркетолог или продюсер, поэтому вопрос контента удалось решить после обсуждения. Подписчики и новая аудитория получали актуальный, интересный и применимый контент, который располагал к доверию.

Это важная часть кейса: трафик не спасает слабую точку входа. Если человек переходит из рекламы и видит случайный набор постов, он быстро уходит. Если же канал помогает разобраться в теме, показывает практику эксперта и снимает часть вопросов, подписчик остаётся и начинает двигаться по воронке.

Отдельно подготовили лид-магнит — бесплатный мини-курс с проверкой домашнего задания. Его задача была не просто собрать контакты, а провести человека от первого сомнения к желанию пойти на полноценное обучение. Мини-курс отвечал на вопросы, которые возникают у человека в начале пути: чего ожидать от профессии, какие есть подводные камни, как искать клиентов и как в перспективе можно зарабатывать.

Что делал контент

  • показывал экспертность без давления;
  • объяснял ценность веб-дизайна как направления;
  • располагал к доверию;
  • подготавливал аудиторию к мини-курсу;
  • помогал человеку увидеть пользу до покупки.

Что делал мини-курс

  • знакомил с профессией в безопасном формате;
  • давал практику через домашнее задание;
  • закрывал часть базовых вопросов и возражений;
  • показывал подход эксперта;
  • готовил аудиторию к покупке полного курса.

Практический вывод: лид-магнит должен быть не манипуляцией ради контакта, а самостоятельным ценным материалом. В этом кейсе бесплатный мини-курс стал частью доверия, а не просто формой сбора заявок.

Как работали с креативами

Креативы использовали максимально лёгкие и честные. Не давили регалиями, не обещали быстрый успех и не пытались продать курс человеку, который ещё не понял, подходит ли ему веб-дизайн. Вместо этого предлагали познакомиться с направлением в непринуждённой обстановке.

Такая подача хорошо подходит для холодной аудитории. Когда человек только задумывается о новой профессии, агрессивная реклама может вызвать отторжение. А спокойное приглашение в мини-курс снижает барьер входа и даёт возможность познакомиться с экспертом без обязательства сразу покупать обучение.

Пример рекламного креатива для бесплатного мини-курса по веб-дизайну
Пример рекламного креатива. Акцент делали на честное знакомство с веб-дизайном, а не на давление регалиями и обещаниями.

Какие источники трафика использовали

Основным источником трафика стали посевы в Телеграм-каналах. Для этого проекта они подходили по двум причинам: давали доступ к разным сегментам аудитории и позволяли быстро тестировать каналы, креативы и формулировки без сложной предварительной инфраструктуры.

Рекламу брали в авторских блогах, каналах с дизайн-материалами, биржах фриланса и каналах про саморазвитие. При выборе площадок фокусировались на качестве, а каналы с накрученными показателями исключали.

В дальнейшем в каналах, где была лучшая доходимость, размещались повторно. По сути, это работало как ретаргетинговая логика внутри посевов: аудитория видела проект не один раз, а повторные касания дополняли холодный трафик и усиливали доверие.

Тип площадок Зачем использовали На что смотрели
Авторские блоги Получить трафик через доверие к конкретному автору Живость аудитории, качество реакции, соответствие теме
Каналы с дизайн-материалами Выйти на людей, которым уже интересен дизайн Тематика, вовлечённость, отсутствие накруток
Биржи фриланса Найти аудиторию, которая хочет работать онлайн Практический интерес к новой профессии и заработку
Каналы про саморазвитие Проверить аудиторию, которая ищет новый карьерный путь Качество переходов и дальнейшая доходимость

Для проектов, где нужно привлекать аудиторию в Телеграм и дальше вести её по воронке, важно заранее решить, какие инструменты подходят лучше: посевы, Telegram Ads, контент, чат-бот или комбинированная система. В этом кейсе первый этап строился именно на посевах, а дальше проект готовился к масштабированию через Telegram Ads.

Как оптимизировали посевы

Основная работа была не в том, чтобы просто купить много размещений. Важно было выбирать площадки аккуратно, отсекать каналы с сомнительными показателями, договариваться о скидках и возвращаться туда, где аудитория показывала хорошую доходимость.

В исходном кейсе результат объясняется несколькими факторами: тщательный отбор каналов, повторные показы в каналах с хорошим результатом, договорённости о скидках, сильный контент на канале эксперта и качественный лид-магнит.

Что делали в закупке

  • тщательно отбирали каналы;
  • исключали площадки с накрученными показателями;
  • проверяли не только переходы, но и дальнейшую доходимость;
  • размещались повторно там, где аудитория показывала хороший результат;
  • договаривались о скидках за размещения.

Что усиливало трафик

  • актуальный и применимый контент в канале;
  • честные креативы без давления;
  • бесплатный мини-курс с проверкой домашнего задания;
  • понятный путь от интереса к обучению;
  • повторные касания с аудиторией качественных каналов.
Статистика посевов в Телеграм: 98 433 рубля расходов, 394 заявки и средняя стоимость заявки 249,7 рубля
За тестовый период на посевы потратили 98 433 ₽ и получили 394 заявки.

Результаты

За тестовый период потратили 98 433 ₽ на посевы и получили 394 заявки. Средняя стоимость заявки составила 249,7 ₽. Доходимость до конца бесплатного курса — 89%. За месяц работы суммарная выручка вышла на 890 000 ₽.

Заявки

394

Количество заявок, полученных за тестовый период.

Стоимость заявки

249,7 ₽

Средняя стоимость заявки по итогам посевов.

Выручка

890 000 ₽

Суммарная выручка за месяц работы.

Показатель Значение Что это означает
Расходы на посевы 98 433 ₽ Бюджет, потраченный на размещения в Телеграм-каналах
Количество заявок 394 Люди, которые вошли в воронку через бесплатный мини-курс
Средняя стоимость заявки 249,7 ₽ Стоимость привлечения заявки по итогам тестового периода
Доходимость до конца бесплатного курса 89% Высокий показатель вовлечения в лид-магнит
Выручка за месяц 890 000 ₽ Суммарная выручка по итогам месяца работы
Итоговая выручка курса по веб-дизайну 890 000 рублей при тратах на посевы 98 433 рубля
Итоговый результат кейса
Важно: 890 000 ₽ — это выручка, а не чистая прибыль. В кейсе отдельно указаны расходы на посевы, но не раскрываются все операционные расходы, себестоимость, комиссии и внутренняя экономика продукта.

Почему связка сработала

Результат появился не из-за одного элемента. Посевы дали трафик, но сами по себе они не закрыли бы задачу, если бы человек попадал в слабый канал или в поверхностный лид-магнит. Сработала связка: качественный источник трафика, честный креатив, сильный контент, бесплатный мини-курс с практикой и повторные касания в каналах с хорошей доходимостью.

Отдельно важно, что аудитории не пытались сразу продать платный курс. Ей сначала показывали ценность профессии, подход эксперта и практический формат обучения. Для холодной аудитории это снижает сопротивление и помогает двигаться дальше по воронке без ощущения навязчивой продажи.

Главная логика кейса: холодный трафик можно приводить в образовательный продукт, если между первым касанием и продажей есть понятная воронка доверия: контент, польза, практика, ответы на вопросы и только потом предложение обучения.

Что дальше

После тестового периода проект готовился к масштабированию и запуску таргета в Telegram Ads, чтобы увеличить объём трафика. Это логичный следующий шаг: посевы помогли проверить аудитории, каналы, креативы и воронку, а Telegram Ads может дать больше управляемости и объёма при грамотной подготовке.

Но масштабирование в таких проектах нельзя делать механически. Если просто увеличить бюджет без контроля качества трафика, стоимость заявки может вырасти, а доходимость упасть. Поэтому перед масштабированием важно сохранить то, что уже сработало: качественный контент, сильный лид-магнит, понятный путь к покупке и регулярную аналитику по каналам.

Что можно масштабировать

  • посевы в каналах, где была высокая доходимость;
  • связки с честными креативами и низким сопротивлением;
  • бесплатный мини-курс как вход в воронку;
  • контент, который отвечает на вопросы новичков;
  • Telegram Ads после проверки основных смыслов.

Что важно контролировать

  • качество каналов размещения;
  • стоимость заявки;
  • доходимость до конца мини-курса;
  • конверсию из мини-курса в покупку;
  • выручку и экономику после рекламных расходов.

Если у образовательного проекта уже есть трафик, но непонятно, где теряются заявки или продажи, стоит начать с аудита маркетинга: разобрать оффер, контент, лид-магнит, каналы трафика, путь клиента и фактическую экономику воронки.

FAQ

Почему для курса по веб-дизайну использовали не прямую продажу, а мини-курс?

Холодная аудитория не всегда готова сразу покупать обучение. Бесплатный мини-курс помогает познакомить человека с профессией, экспертом и форматом обучения, а также снять часть вопросов до предложения платного курса.

Почему посевы в Телеграм-каналах подошли для этого проекта?

Посевы позволили быстро тестировать разные аудитории: авторские блоги, дизайн-каналы, биржи фриланса и каналы про саморазвитие. Это помогло найти площадки, где аудитория не просто переходила, но и доходила до конца бесплатного курса.

Что важнее: цена заявки или доходимость до конца мини-курса?

Важны оба показателя. Низкая цена заявки не имеет смысла, если люди не проходят лид-магнит и не прогреваются к покупке. В этом кейсе средняя стоимость заявки составила 249,7 ₽, а доходимость до конца бесплатного курса — 89%.

Можно ли повторять размещения в одних и тех же каналах?

Да, если канал уже показал хорошую доходимость и качественную аудиторию. В этом кейсе повторные размещения в результативных каналах работали как дополнительное касание и усиливали холодный трафик.

Почему честные креативы могут работать лучше агрессивных?

Для аудитории, которая только присматривается к новой профессии, давление и громкие обещания часто вызывают недоверие. Спокойное предложение познакомиться с веб-дизайном снижает барьер входа и помогает человеку сделать первый шаг.

Вывод

Этот кейс показывает, что продвижение онлайн-курса на холодную аудиторию работает лучше, когда реклама ведёт не сразу в продажу, а в понятную воронку доверия. Человек сначала знакомится с экспертом, получает пользу, проходит мини-курс, видит практический формат и только потом принимает решение о платном обучении.

Второй вывод — качество трафика важнее количества размещений. В проекте тщательно отбирали каналы, исключали площадки с накрученными показателями, повторно размещались там, где была хорошая доходимость, и договаривались о скидках. Это помогло получить 394 заявки по 249,7 ₽.

Третий вывод — сильный лид-магнит может быть ключевым элементом воронки. Бесплатный мини-курс с проверкой домашнего задания не просто собирал заявки, а помогал человеку понять ценность обучения. Поэтому доходимость до конца бесплатного курса составила 89%, а выручка за месяц работы вышла на 890 000 ₽ при расходах на посевы 98 433 ₽.

Хотите понять, как продвигать онлайн-курс без слива бюджета?

Разберём ваш проект как систему: аудиторию, оффер, контент, лид-магнит, трафик, воронку, заявки и продажи. Посмотрим, где аудитория теряет доверие, какие каналы стоит тестировать и как подготовить путь от первого касания до покупки.

Если продвижение уже запускалось, проведём аудит рекламных размещений, креативов, посадочных материалов и экономики. Если вы только готовите запуск, поможем собрать воронку так, чтобы трафик приходил не в пустоту, а в систему, которая объясняет ценность продукта.

Подписывайтесь на блог основателя

Спасибо, что дочитали. Подписывайтесь на блог Кирилла Гусарова в Телеграме: бизнес, маркетинг, кейсы, воронки, системы роста и практический опыт без воды.

Подписаться на канал

Другие кейсы

Загружаем другие кейсы...